Προβολή των αποτελεσμάτων του προγράμματος Δια βίου Μάθησης 2007-2013 Leonardo Da Vinci με θέμα «Αποκατάσταση εργασιακής εμπειρίας στο σύγχρονο βιομηχανικό αυτοματισμό – Πρακτική άσκηση στις επιχειρήσεις της Λεμεσού Κύπρου» πραγματοποιήθηκε την Τρίτη το πρωί στο αμφιθέατρο του 1ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής κατά τη διάρκεια του οποίου απονεμήθηκαν πιστοποιητικά Κινητικότητας –Europass στους δεκαοκτώ συμμετέχοντες μαθητές.
Η κ. Μαίρη Σταθοπούλου , υπεύθυνη του Γραφείου Σύνδεσης στην αγορά εργασίας του 1ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής, ανέφερε ότι επί πέντε χρόνια που λειτουργεί το γραφείο υλοποιούν ευρωπαϊκά προγράμματα. «Στο πλαίσιο του προγράμματος «Δια βίου Μάθησης 2007-2013 Leonardo Da Vinci» το σχολείο υλοποίησε πέρσι -και συγκεκριμένα το Νοέμβρη από τις 2 έως τις 15 του μήνα- το πρόγραμμα πρακτικής εργασίας και απόκτηση αρχικής εργασιακής εμπειρίας, συγκεκριμένα δεκαοκτώ μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής, εκ των οποίων οι δέκα ήταν μαθητές του τμήματος Ηλεκτρολόγων και οι οκτώ ήταν του τμήματος Ηλεκτρονικών σε επιχειρήσεις της Κύπρου, σε ένα σύγχρονο εργασιακό περιβάλλον με απόκτηση δύο επιπλέον πτυχίων, στην ουσία μιας βεβαίωσης και ενός Europass, ευρωπαϊκού πιστοποιητικού κατάρτισης της κινητικότητας, το οποίο θα αποτελεί δυνατό χαρτί στο χαρτοφυλάκιό τους. Τα δύο αυτά χαρτιά θα μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν για την επαγγελματική τους εξέλιξη, αλλά και τα οποία τους παρέχουν νέες δυνατότητες στην εργασιακή τους εξέλιξη. Το σχολείο μας είναι ανοικτό».
Η κ. Σταθοπούλου σημείωσε ότι πρώτη φορά γίνεται τέτοιο πρόγραμμα στο Νομό Ροδόπης, το οποίο δίνει την ευκαιρία στα παιδιά της επαγγελματικής εκπαίδευσης να αρπάξουν μια νέα ευκαιρία και να ολοκληρώσουν μια κινητικότητα σε ένα άλλο ευρωπαϊκό κράτος, εκμεταλλευόμενοι πλήρως τους ευρωπαϊκούς πόρους. Το πρόγραμμα στοίχισε 39.750 ευρώ και περιελάμβανε τη διατροφή, τη μετακίνηση, την ασφάλιση των μαθητών και τα σεμινάρια που έγιναν στην Κύπρο. «Αυτό αποτελεί συγκριτικό πλεονέκτημα για τα παιδιά του σχολείου μας, το οποίο ως γνωστόν είναι σχολείο με ιδιαιτερότητες. Τα παιδιά πήραν πάρα πολλά. Μπορεί τα παιδιά να έχασαν μαθήματα δύο εβδομάδων, αλλά στην ουσία αυτό που κέρδισαν ήταν κάτι παραπάνω, πήραν ευρωπαϊκό πιστοποιητικό και έκαναν πρακτική άσκηση, την οποία δεν έχουν τη δυνατότητα να κάνουν εδώ, γιατί δεν υπάρχει θεσμικό πλαίσιο».
Όπως είπε η κ. Σταθοπούλου, βρίσκονται στη διαδικασία το πρόγραμμα να επαναληφθεί του χρόνου και έχουν ήδη καταθέσει και νέες προτάσεις.
Από την πλευρά του ο διευθυντής του 1ου ΕΠΑΛ, Σταμάτης Κιουτσούκης, ανέφερε ότι το σχολείο κατά την σχολική περίοδο 2009-2010, μετά από προετοιμασία, κατάφερε να υλοποιήσει αρκετά προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων, όπως αυτό το πρόγραμμα, το οποίο σε συνεργασία του ιδίου και των καθηγητών λειτούργησε κατά τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Ο κ. Κιουτσούκης συνεχάρη την κ. Σταθοπούλου που ξεκίνησε και ολοκλήρωσε το πρόγραμμα με επιτυχία, αναφέροντας ότι «στο μέλλον, εφόσον πιστοποιηθούμε ως σχολείο στη δυνατότητά μας να διαχειριστούμε τέτοιου είδους προγράμματα, θα υλοποιήσουμε παρόμοια».
Στις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η παιδεία αναφέρθηκε ο περιφερειακός διευθυντής Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης κ. Γιώργος Κελεσίδης που αφορούν, «πρώτον την απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων και εμπειριών και δεύτερον μέσα από τις επισκέψεις και ανταλλαγές να γνωρίζουν τον τρόπο με τον οποίο τα εκπαιδευτικά συστήματα προχωρούν στην απόκτηση δεξιοτήτων για την επαγγελματική κατάρτιση και τεχνική εκπαίδευση».
Η κ. Μαίρη Κοσμίδου, προϊσταμένη του Γραφείου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Ροδόπης, έδωσε τα συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς και στα παιδιά που συμμετείχαν, δούλεψαν, εργάστηκαν και απέκτησαν εμπειρίες. Ό,τι περνά μένει ως παρακαταθήκη στη γνώση, στην εμπειρία, σε ανοικτούς ορίζοντες και σε καλύτερη ζωή και επαγγελματική και προσωπική προς το μέλλον», ενώ ευχήθηκε «το πρόγραμμα να αποτελέσει έναυσμα και για τις επόμενες χρονιές που έρχονται».
Το πρόγραμμα και οι στόχοι του
Όπως ενημερώνει η κ. Σταθοπούλου, το πρόγραμμα απευθύνεται «σε άτομα που παρακολουθούν αρχική επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, απευθύνεται σε άτομα στην αγορά εργασίας, απευθύνεται σε επαγγελματίες, εκπαιδευτές στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση και αποσκοπεί στην ενίσχυση των ανταλλαγών, της συνεργασίας και της κινητικότητας μεταξύ των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Κοινότητα, ώστε να καταστούν παγκόσμιο σημείο ποιοτικής αναφοράς.
Στρατηγικός στόχος του προγράμματος είναι να συμβάλει με τη δια βίου μάθηση, στην ανάπτυξη της Κοινότητας ως προηγμένης κοινωνίας βασισμένης στη γνώση, με βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη, καλύτερες και περισσότερες θέσεις απασχόλησης και μεγαλύτερη κοινωνική συνοχή, διασφαλίζοντας παράλληλα, ικανοποιητική προστασία του περιβάλλοντος για τις μελλοντικές γενιές».
Το εν λόγω σχέδιο κινητικότητας με τίτλο «Απόκτηση εργασιακής εμπειρίας στον σύγχρονο βιομηχανικό αυτοματισμό σε επιχειρήσεις της Κύπρου» περιλάμβανε τοποθέτηση δέκα οκτώ μαθητών – καταρτιζομένων του 1ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής με ειδικότητα «Ηλεκτρολόγοι εγκαταστάσεων» και «Ηλεκτρονικοί» σε επιχειρήσεις της Λεμεσού της Κύπρου για πρακτική άσκηση και απόκτηση εργασιακής εμπειρίας σε ένα σύγχρονο ευρωπαϊκό εργασιακό περιβάλλον».
Όπως ενημερώνει η κ. Σταθοπούλου «η τοποθέτηση διήρκεσε δύο εβδομάδες, και συγκεκριμένα από τις 2 Νοέμβρη έως και τις 15 Νοέμβρη 2009, και περιελάμβανε επτά ημέρες πρακτική άσκησης σε επιχειρήσεις της Κύπρου και σεμινάρια».
Στόχοι του προγράμματος
Σύμφωνα με την κ. Σταθοπούλου, οι αρχικοί βασικοί στόχοι του προγράμματος κατά τις ευρωπαϊκές προτεραιότητες ήταν «η βελτίωση της ποιότητας και η ποσοτική αύξηση της κινητικότητας σε όλη την Ευρώπη για άτομα που παρακολουθούν αρχική επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση και συνεχιζόμενη κατάρτιση, ώστε να αυξηθούν οι τοποθετήσεις σε επιχειρήσεις σε 80.000 τουλάχιστον ετησίως ως το τέλος του προγράμματος «Διά βίου μάθηση». Στόχος επίσης του προγράμματος είναι η κινητικότητα των ατόμων σε αρχική επαγγελματική κατάρτιση στην αγορά εργασίας, άτομα σε σύστημα διπλής μαθητείας, όπως και η υποστήριξη των καταρτιζόμενων σε δραστηριότητα της κατάρτισης για την απόκτηση και τη χρήση γνώσεων, δεξιοτήτων και προσόντων που διευκολύνουν την προσωπική εξέλιξη, την απασχολησιμότητα και την συμμετοχή στην ευρωπαϊκή αγορά εργασίας.
Στους στόχους του προγράμματος είναι και η ενίσχυση της ελκυστικότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης καθώς και η διευκόλυνση της κινητικότητας των καταρτιζομένων».
Στους επιμέρους στόχους του προγράμματος, η κ. Σταθοπούλου αναφέρει την ενθάρρυνση εκμάθησης ξένων γλωσσών, στην προκειμένη περίπτωση της αγγλικής γλώσσας, την πιθανή σύναψη επαγγελματικής σχέσης μετά το τέλος των σπουδών των μαθητών, την εξασφάλιση συγκριτικού πλεονεκτήματος ως προς την επαγγελματική τους αποκατάσταση σε σχέση με συναδέλφους τους που δεν έχουν συμμετάσχει σε ίδιο ή παρόμοιο σχέδιο, κάτι που ενισχύεται ακόμα περισσότερο με την απόκτηση Europass mobility και πιστοποιητικών συμμετοχής τους στο πρόγραμμα, όπως και η ικανότητα συνεργασίας και παραγωγής ομαδικού έργου και η διεύρυνση των εκπαιδευτικών και επαγγελματικών οριζόντων.
Τέλος, επί μέρους στόχος είναι η ενίσχυση και η ενδυνάμωση του πολιτιστικού διαλόγου ανάμεσα στις δύο χώρες που επιτυγχάνεται με τις επισκέψεις σε αρχαιολογικούς χώρους, ιστορικούς χώρους, αξιοθέατα τουριστικά και τη συμμετοχή σε πολιτιστικές δράσεις. Όλοι οι βασικοί και οι επιμέρους στόχοι εκπληρώθηκαν σε μέγιστο βαθμό, όπως εξάλλου φάνηκε από την αξιολόγηση του προγράμματος από τους μαθητές, από τους συνοδούς καθηγητής και από τον φορέα υποδοχής.
